Educadoras y estudiantes. Miradas para la historia de la enseñanza de las ciencias

La historia de la enseñanza de las ciencias constituye un área de investigación que propicia el encuentro y el diálogo entre historiadores de la ciencia y de la educación. Si bien con miradas e intereses diferenciados, ambas historiografías han señalado que las aulas ofrecen la oportunidad de abordar distintas cuestiones de interés pedagógico y científico, … Continúa leyendo Educadoras y estudiantes. Miradas para la historia de la enseñanza de las ciencias

Los usos didácticos de las controversias sociocientíficas en la IV Matinal de Historia de la Ciencia del IHMC para el profesorado de Educación Secundaria

El 17 y 18 de noviembre se celebró en el Palau de Cerveró la IV Matinal de Historia de la Ciencia para el profesorado de Educación Secundaria del Instituto Interuniversitario López Piñero (UMH-UJI-UA-UV), organizada junto al Centro de Formación del Profesorado CEFIRE-CTEM, la Delegación para la Incorporación a la Universidad y la Cátedra de Divulgación … Continúa leyendo Los usos didácticos de las controversias sociocientíficas en la IV Matinal de Historia de la Ciencia del IHMC para el profesorado de Educación Secundaria

“La historia de la ciencia en la enseñanza es más necesaria que nunca”. Carmen Magallón cierra las XV Jornadas HCiE-SCHCT

El 17 y 18 de noviembre se celebró en la sede del Institut d'Estudis Catalans, en Barcelona, la XV Jornada sobre la Història de la Ciència i l'Ensenyament (HCiE) Antoni Quintana Marí organizada por la Societat Catalana d'Història de la Ciència i de la Tècnica (SCHCT). Un foro que durante la tarde del viernes y la … Continúa leyendo “La historia de la ciencia en la enseñanza es más necesaria que nunca”. Carmen Magallón cierra las XV Jornadas HCiE-SCHCT

HISENCIEN colabora en la exposición Aprender, comprender y hacer ciencia

Con motivo de la Semana de la Ciencia 2017 de la Comunidad de Madrid, del 6 al 19 de noviembre de 2017 se celebra en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid la exposición Aprender, comprender y hacer ciencia. Palabras e imágenes del siglo XX para las aulas … Continúa leyendo HISENCIEN colabora en la exposición Aprender, comprender y hacer ciencia

HISENCIEN en SEDHE2017

Durante esta semana se está celebrando en el Real Centro Universitario Maria Cristina de El Escorial el XIX Coloquio de Historia de la Educación de la Sociedad Española de Historia de la Educación, organizado por la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de  Alcalá y la Universidad Nacional de Educación a Distancia. El grupo de trabajo … Continúa leyendo HISENCIEN en SEDHE2017

HISENCIEN en #enseciencias 2017

El grupo de trabajo HISENCIEN (Historia y enseñanza de las ciencias) del Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia "López Piñero" (IHMC) de la Universitat de València ha participado este miércoles en el X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación … Continúa leyendo HISENCIEN en #enseciencias 2017

III Matinal de Historia de la Ciencia del IHMC: La ciencia en acción

La semana pasada se celebró la III Matinal de Historia de la Ciencia del Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia "López Piñero" (IHMC) de la Universitat de València, organizada junto al Centro de Formación del Profesorado CEFIRE-CTEM de València, la Cátedra de Divulgación de la Ciencia y la Delegación para la … Continúa leyendo III Matinal de Historia de la Ciencia del IHMC: La ciencia en acción