HISENCIEN en #enseciencias 2017

El grupo de trabajo HISENCIEN (Historia y enseñanza de las ciencias) del Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia “López Piñero” (IHMC) de la Universitat de València ha participado este miércoles en el X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias celebrado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. 

Dentro de la línea Historia y naturaleza de la ciencia se han desarrollado interesantes ponencias en torno a las potencialidades didácticas de la historia de la ciencia, la necesidad de actividades encaminadas a que estudiantes y docentes en formación reflexionen sobre la naturaleza de la ciencia o el papel que la historia de la ciencia puede desempeñar en la comprensión de la naturaleza de la ciencia como práctica humana, entre otras temáticas. Desde HISENCIEN, se ha participado con una ponencia general sobre nuevas perspectivas en torno a los estudios históricos sobre enseñanza de las ciencias y a sus potencialidades, todavía por explorar, para la didáctica de las ciencias experimentales. También se ha participado con una comunicación específica en la que Luis Moreno Martínez, doctorando del IHMC que obtuvo una beca APICE para la asistencia a dicho congreso, ha presentado algunos de los puntos de su tesis doctoral en torno a la biografía del profesor Modesto Bargalló.

Entre la diversidad de temas de interés, en la ponencia dedicada a las actividades del grupo de trabajo HISENCIEN se han destacado los instrumentos científicos antiguos y las biografías del profesorado de ciencias por permitir estas temáticas abordar dos cuestiones centrales en la didáctica de las ciencias: que el estudiante aprenda no solo ciencia, también sobre ciencia y que  el profesorado tome parte activa y se forme críticamente en torno a las relaciones entre historia y enseñanza de las ciencias, respectivamente.

Un resumen de los principales temas abordados se publicará en el Número Extraordinario (2017) de la revista Enseñanza de las Ciencias (se facilitará el enlace cuando esté disponible). De momento, aquí se puede consultar el póster diseñado para el congreso; en el que se pueden apreciar las distintas líneas de trabajo que desde el IHMC se realizan en torno a la historia de la enseñanza de las ciencias. Sin duda, una magnífica oportunidad para tender puentes entre historia y didáctica de las ciencias desde una óptica renovada.

Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s